Projekt realizowany pod przewodnictwem węgierskiej agencji BORA 94 w ramach programu wspierającego rozwój kompetencji dla inteligentnej specjalizacji i transformacji przemysłowej w Europie Środkowej. Projekt jest połączeniem wyników i rezultatów czterech wcześniej realizowanych projektów (AGRI-DIGITAL-GROWTH, AGROTUR+, TASK4ISI, D‑EFFECT), które stanowią jego dalszą kontynuację w zakresie pracy z młodzieżą, tworząc nowe, zintegrowane rozwiązanie transnarodowe. Grupą docelową projektu jest młodzież z obszarów wiejskich, w przedziale wiekowym 18 – 30 lat, która ma utrudniony dostęp do tego typu inicjatyw ze względu na ograniczenia ekonomiczne i często wykluczenie komunikacyjne.
Cel projektu
Celem Youth4Agri jest zapewnienie lepszego środowiska kompetencyjnego dla młodych ludzi oraz wyposażenie młodych ludzi w nowe umiejętności wspierające transformację rolnictwa w kierunku zielonej i cyfrowej transformacji, wykorzystując perspektywę skoncentrowaną na ludziach.
Projekt dąży do pokonywania przeszkód stojących przed młodzieżą, które ograniczają mobilność społeczną i zawodową. Współpraca transnarodowa ma na celu budowanie konkurencyjności i odporności na terytoriach partnerskich oraz zachęcanie do przepływu wykwalifikowanych młodych ludzi przez granice.
Projekt ma zwiększyć:
mobilność młodych ludzi,
ich szanse zawodowe w rolnictwie,
konkurencyjność regionów wiejskich,
współpracę transnarodową.
Youth4Agri nie tworzy nowych narzędzi od zera, lecz łączy najlepsze istniejące rozwiązania w spójny system, który rozwija kompetencje młodych ludzi, wzmacnia rolnictwo przyszłości, usuwa bariery transgraniczne, i buduje trwałą współpracę międzynarodową w skali krajów Europy Centralnej.
Najważniejsze działania w ramach projektu
Powołanie i uruchomienie transnarodowego Forum Młodzieży (Youth Forum), które będzie wspierać działania pilotażowe i promować aktywny udział i zaangażowanie młodych ludzi.
Pilotażowe wdrożenie programu szkoleniowego z zakresu zrównoważonego i cyfrowego rolnictwa, obejmującego internetowe moduły edukacyjne m.in. z rolnictwa precyzyjnego.
Organizacja transnarodowej szkoły letniej w Słowenii, łączącej edukację na temat zrównoważonej produkcji z pracą w terenie i wizytami studyjnymi.
Uruchomienie platformy wsparcia i doradztwa, oferujących młodzieży m.in. szkolenia biznesowe i mentoring ułatwiający mobilność transgraniczną.
Organizacja międzynarodowego festiwalu (Youth4Agri Festival)
Opracowanie strategii transnarodowej i lokalnych planów działania (Action Plans), aby trwale wdrożyć rozwiązania projektu w życie.
Korzyści dla młodzieży jakie przyniesie realizacja projektu
Zdobycie nowoczesnych kompetencji z zakresu rolnictwa precyzyjnego, innowacji oraz przedsiębiorczości.
Dostęp do zindywidualizowanego poradnictwa, wsparcia eksperckiego i warsztatów budowania sieci kontaktów w specjalistycznych hubach wsparcia.
Przełamywanie tzw. "miękkich barier", takich jak trudności w komunikacji, różnice kulturowe czy brak wiedzy o możliwościach pracy za granicą.
Budowanie międzynarodowych kontaktów, wymiana doświadczeń i aktywny udział w procesach decyzyjnych dzięki członkostwu w Forum Młodzieży.
Projekt w pigułce
Źródło finansowania: Interreg Central Europe
Rola stowarzyszenia: Partner projektu z własnym budżetem
Etap aplikacji: Oczekiwanie na podpisanie umowy
Data rozpoczęcia: 01.09.2026 r.
Czas trwania projektu: 24 miesiące (do 31.08.2028)
Budżet projektu: 908 798,80 EUR
Budżet STG ERB: 170 982,00 EUR
Wkład własny: 34 196,40 EUR (20%)
D-EFFECT
D-Effect – młodzież, demokracja i wspólne działanie
D-Effect to międzynarodowy projekt realizowany w ramach Programu Interreg Południowy Bałtyk 2021–2027, którego celem jest wzmacnianie społeczeństwa obywatelskiego poprzez aktywne włączanie młodych ludzi w procesy demokratyczne i życie lokalnych społeczności. Projekt opiera się na przekonaniu, że demokracji najlepiej uczy się poprzez działanie, współpracę i realny wpływ na otaczającą rzeczywistość.
W projekcie młodzież nie jest wyłącznie uczestnikiem działań, ale ich współtwórcą. Wspólnie z przedstawicielami samorządów, organizacji społecznych, instytucji kultury oraz ekspertami planuje inicjatywy, prowadzi dialog i współdecyduje o kierunkach działań. Takie podejście wzmacnia poczucie sprawczości, rozwija kompetencje obywatelskie oraz buduje trwałe partnerstwa pomiędzy młodymi ludźmi i dorosłymi.
Metodologia
Działania projektu tworzą spójny proces edukacyjny i społeczny. Rozpoczynają się od Okrągłych Stołów, podczas których młodzież wraz z lokalnymi partnerami identyfikuje najważniejsze potrzeby i wspólnie projektuje kolejne inicjatywy. Następnie organizowane są Młodzieżowe Festiwale Demokracji – wydarzenia przygotowywane przez młodzież przy wsparciu dorosłych, stanowiące przestrzeń do rozmowy, współpracy, edukacji i aktywnego uczestnictwa w życiu publicznym. Ważnym elementem projektu są również Lekcje Demokracji na Żywo, umożliwiające bezpośrednie spotkania z przedstawicielami administracji publicznej, instytucji europejskich, organizacji społecznych oraz osobami zaangażowanymi w procesy demokratyczne.
Projekt ma charakter międzynarodowy i angażuje partnerów z Polski, Szwecji, Danii, Litwy oraz Niemiec. Dzięki współpracy ponad granicami uczestnicy wymieniają doświadczenia, poznają różne modele funkcjonowania demokracji i wspólnie wypracowują rozwiązania, które mogą być wykorzystywane również po zakończeniu projektu.
Efekty i wpływ
Jednym z najważniejszych rezultatów D-Effect będzie opracowanie praktycznych materiałów, narzędzi oraz rekomendacji, które pomogą samorządom, organizacjom i instytucjom skutecznie angażować młodzież w życie społeczne i obywatelskie. Wypracowana metoda Młodzieżowych Festiwali Demokracji ma stać się trwałym narzędziem wspierającym rozwój aktywności obywatelskiej w regionie Morza Bałtyckiego oraz inspiracją dla kolejnych inicjatyw w Europie.
D-Effect pokazuje, że demokracja nie ogranicza się do wyborów czy formalnych procedur. To codzienna współpraca, otwartość na dialog, wzajemny szacunek oraz wspólna odpowiedzialność za rozwój lokalnych społeczności. Dzięki zaangażowaniu młodych ludzi projekt buduje fundamenty świadomego, aktywnego i odpowiedzialnego społeczeństwa obywatelskiego.
SCONE - Sieć Współpracy na rzecz Zrównoważonego Rozwoju w Południowym Bałtyku
Projekt SCONE stanowi kontynuację działań związanych z pracą ze szkołami i młodzieżą w dziedzinie ekologii w ramach projektu GreenUp. Tematem przewodnim są programy nauczania zrównoważonego rozwoju w szkołach średnich i działania pro-ekologiczne, praca z nauczycielami i uczniami oraz wzmocnienie nauczania pozalekcyjnego. Projekt ma na celu wypełnienie tej kluczowej luki poprzez opracowanie i wdrożenie innowacyjnych programów edukacyjnych, które wyposażą młodzież w wiedzę i umiejętności potrzebne do podjęcia znaczących działań w obliczu globalnego kryzysu klimatycznego. Wspierając poczucie sprawczości i zbiorowej odpowiedzialności, staramy się zainspirować i wyposażyć nadchodzące pokolenia do bycia liderami w walce ze zmianami klimatu.
Projekt SCONE koncentruje się na zacieśnianiu współpracy w regionie Południowego Bałtyku poprzez rozwiązywanie problemów klimatycznych studentów w ramach współpracy transgranicznej. Jego celem jest wspieranie współpracy, wymiany wiedzy i innowacji w celu wspierania innowacyjnych metod nauczania i zajęć pozalekcyjnych. Inicjatywy te umożliwią uczniom wzajemne inspirowanie się i tworzenie regionalnych sieci w celu sprostania globalnym wyzwaniom klimatycznym na poziomie lokalnym i regionalnym. Studenci rozwiną swoje zdolności do współpracy transgranicznej poprzez współpracę w kwestiach zrównoważonego rozwoju. Ich wysiłki będą prezentowane na obozach zrównoważonego rozwoju i hackathonach, zachęcając do aktywnego uczestnictwa w podejmowaniu wyzwań klimatycznych. Projekt uznaje kluczową rolę szkół i nauczycieli w tworzeniu znaczących wyzwań, które inspirują i oferują zarówno potencjał uczenia się, jak i działania. Nauczyciele będą odgrywać kluczową rolę w ułatwianiu i wspieraniu działań edukacyjnych młodych ludzi, jednocześnie dając im swobodę rozwijania własnych inicjatyw.
Rezultatem projektu będzie utworzenie sieci organizacji o wzmocnionej zdolności do współpracy. Organizacje te będą wspólnie pracować nad promowaniem zrównoważonego rozwoju przy użyciu zrównoważonego rozwoju przy użyciu holistycznego podejścia obejmującego całą szkołę. Nauczyciele szkół średnich i kolegiów nauczycielskich zwiększą swoją zdolność do współpracy poprzez skupienie się na edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju jako praktyce dydaktycznej.