SCONE - drugi dzień szkolenia nauczycieli w Rostocku

Drugi dzień szkolenia koncentrował się na łączeniu refleksji z konkretnym planowaniem działań w obszarze edukacji dla zrównoważonego rozwoju (ESD).

Gra „The World Game” stała się punktem wyjścia do rozmowy o globalnych współzależnościach, odpowiedzialności i złożoności wyzwań współczesnego świata. To doświadczenie otworzyło przestrzeń do myślenia systemowego.

Uczestnicy przyjrzeli się ESD jako całościowemu podejściu edukacyjnemu oraz koncepcji Whole School Approach, która zakłada, że zmiana powinna obejmować wszystkie obszary funkcjonowania szkoły. Inspiracją był przykład Öko-Haus. Podczas warsztatu „Creating an ESD-School from scratch” powstawały wizje szkoły opartej na zasadach zrównoważonego rozwoju, analizowano bariery i planowano pierwsze kroki przed wdrażaniem zmian. Koncepcja „House of Change” pomogła uporządkować myślenie o procesie transformacji i określić, na jakim etapie znajdują się poszczególne szkoły.

To był dzień intensywnej pracy koncepcyjnej i strategicznej, pokazujący, że skuteczna edukacja dla zrównoważonego rozwoju wymaga zarówno wizji, jak i dobrze zaplanowanych działań.