Projekt SCONE – od zdobywania wiedzy do szukania własnych rozwiązań. Ostatni dzień Sustainability Camp „Water is Life: Shape What’s Next”

Współpraca, kreatywne myślenie i poszukiwanie własnych rozwiązań dla wyzwań związanych ze zrównoważonym rozwojem były głównymi elementami ostatniego dnia Sustainability Camp „Water is Life: Shape What’s Next” w Danii. Młodzież z Polski, Danii, Litwy i Niemiec pracowała nad konkretnymi zagadnieniami dotyczącymi jakości wody, domu z konopi oraz produkcji ryb, a wypracowane pomysły prezentowała na wspólnym forum.

Od zdobywania wiedzy do własnych rozwiązań

Ostatni dzień międzynarodowego obozu młodzieżowego, organizowanego w ramach projektu SCONE – Sustainability Cooperation Network in the South Baltic, miał inny charakter niż wcześniejsze etapy wydarzenia. Po dniach poświęconych poznawaniu konkretnych przykładów działań środowiskowych, wizytom studyjnym oraz pracy w terenie przyszedł czas na wykorzystanie zdobytej wiedzy w praktyce.

Program skoncentrował się na współpracy, kreatywnym myśleniu i samodzielnym poszukiwaniu odpowiedzi na konkretne wyzwania związane ze zrównoważonym rozwojem. Uczestnicy pracowali w międzynarodowych grupach, dzięki czemu mogli łączyć różne doświadczenia, punkty widzenia i pomysły.

W ten sposób ostatni dzień stanowił naturalne rozwinięcie wcześniejszych działań Sustainability Camp – od obserwacji i zdobywania wiedzy do tworzenia własnych propozycji rozwiązań.

Nauka poprzez współpracę i rozwiązywanie problemów

Jednym z elementów programu był cyfrowy escape room, który wprowadził uczestników w pracę opartą na wspólnym rozwiązywaniu zadań. Interaktywna forma wymagała współpracy, wymiany informacji i szukania odpowiedzi w zespole.

Kolejna część dnia była już bezpośrednio związana z konkretnymi zagadnieniami środowiskowymi. Młodzież pracowała nad trzema tematami: jakością wody, domem z konopi oraz produkcją ryb. Każde z tych zagadnień pozwalało spojrzeć na zrównoważony rozwój z innej perspektywy i zastanowić się nad możliwymi rozwiązaniami.

Zadaniem uczestników nie było jedynie omówienie problemów. Grupy miały wspólnie przeanalizować wybrane zagadnienia, wypracować własne propozycje, a następnie przedstawić efekty swojej pracy pozostałym uczestnikom.

Od pomysłu do finałowej prezentacji

Ważnym elementem pracy była prezentacja przygotowanych rozwiązań. Uczestnicy przedstawiali rezultaty pracy swoich zespołów, uzasadniali przyjęte podejście i dzielili się pomysłami z pozostałymi grupami.

Spośród przygotowanych propozycji wybrane zostały najlepsze rozwiązania, które następnie zaprezentowano podczas finałowej prezentacji Sustainability Camp. Dzięki temu ostatni etap obozu nie ograniczał się do podsumowania zdobytej wiedzy – młodzież miała możliwość wykorzystania jej do samodzielnego mierzenia się z konkretnymi wyzwaniami.

Był to również praktyczny przykład tego, jak praca zespołowa i łączenie różnych perspektyw mogą prowadzić do powstawania nowych pomysłów dotyczących środowiska i odpowiedzialnego gospodarowania zasobami.

Trzy dni różnych doświadczeń

Ostatni dzień był również okazją do ewaluacji całego Sustainability Camp i spojrzenia na doświadczenia zdobyte podczas trzydniowego wydarzenia.

Program obozu łączył różne formy edukacji – warsztaty, zajęcia terenowe, wizyty studyjne, obserwacje środowiskowe oraz pracę problemową. Młodzież poznawała zagadnienia związane m.in. z ochroną zasobów wodnych, bioróżnorodnością, adaptacją do zmian klimatu, gospodarką o obiegu zamkniętym oraz gospodarowaniem odpadami.

Wizyty i zajęcia realizowane w Danii pozwoliły uczestnikom zobaczyć, w jaki sposób zagadnienia omawiane podczas warsztatów funkcjonują w rzeczywistym otoczeniu. Ostatniego dnia perspektywa została odwrócona – zamiast poznawać gotowe przykłady, młodzi ludzie sami zostali postawieni przed zadaniem zaproponowania możliwych rozwiązań.

Międzynarodowa współpraca młodzieży

Istotnym elementem Sustainability Camp była jego międzynarodowa formuła. W wydarzeniu uczestniczyła młodzież z Polski, Danii, Litwy i Niemiec, a znaczna część programu opierała się na wspólnej pracy i wymianie doświadczeń.

Praca w międzynarodowych zespołach pozwalała uczestnikom poznawać różne perspektywy i sposoby myślenia o podobnych wyzwaniach. Była również okazją do rozwijania umiejętności współpracy, komunikacji oraz wspólnego podejmowania decyzji.

Sustainability Camp „Water is Life: Shape What’s Next” zakończył się więc nie tylko podsumowaniem trzech dni zdobywania wiedzy, ale przede wszystkim próbą wykorzystania jej w praktyce. Od pierwszych zajęć i wizyt studyjnych, przez obserwacje środowiskowe, aż po finałową pracę nad własnymi rozwiązaniami – uczestnicy stopniowo przechodzili od poznawania zagadnień zrównoważonego rozwoju do aktywnego poszukiwania odpowiedzi na związane z nimi wyzwania.

W polskiej grupie uczestniczyła młodzież z Zespołu Szkół Technicznych w Elblągu, II Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Kazimierza Jagiellończyka w Elblągu oraz VI Liceum Ogólnokształcącego w ZSO nr 6 w Gdańsku.