W dniach 23–25 kwietnia 2025 roku w Rietavas na Litwie odbył się międzynarodowy obóz edukacyjny Students’ Sustainability Camp, którego celem była promocja edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz budowanie międzynarodowej współpracy młodzieży w obszarze ochrony środowiska.

W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie i nauczyciele z Polski, Niemiec oraz Danii. Organizatorem obozu było Rietavas Laurynas Ivinskis Gymnasium, przy wsparciu wolontariuszy oraz partnerów projektowych.

23 kwietnia – Žemaitija National Park

Pierwszy dzień obozu rozpoczął się śniadaniem i oficjalnym otwarciem w auli szkoły w Rietavas. Po przemówieniu dyrektor szkoły, przedstawiono zespół projektowy, plan działań na kolejne dni oraz sześć międzynarodowych drużyn wraz z mentorami. Uczestnicy zostali również wprowadzeni w tematykę digital storytellingu jako jednej z metod pracy podczas obozu.

Po oficjalnej części młodzież udała się do Parku Narodowego Žemaitija w miejscowości Plateliai. W Centrum Kultury odbyła się sesja edukacyjna, w trakcie której zaprezentowano wartości i atrakcje parku, a także wyniki badań prowadzonych przez Uniwersytet w Kłajpedzie na jeziorze Plateliai i w innych ekosystemach wodnych.

Po części teoretycznej uczestnicy podzieleni na grupy brali udział w działaniach terenowych:

• zwiedzali wystawę o tradycji litewskich Zapustów w stajniach,
• poznawali zasoby przyrodnicze w wystawie Parku Narodowego zorganizowanej w zabytkowym spichlerzu,
• uczestniczyli w spacerze edukacyjnym ścieżką Giliukas i Kaštoniukas w parku dworskim.

Kolejnym punktem programu była wizyta nad jeziorem Plateliai, gdzie uczestnicy prowadzili badania jakości wody i pobierali próbki w trzech różnych lokalizacjach: na plaży „Prie Obelėlės”, w klubie żeglarskim oraz w leśnej części przy dopływach Gaudupis i Kumelkaktė.

Wieczorem w Centrum Kultury w Plateliai odbyło się podsumowanie dnia, kolacja oraz integracyjna impreza z elementami lokalnego folkloru Samogitów.

24 kwietnia – Curonian Spit National Park

Drugiego dnia uczestnicy udali się na Mierzeję Kurońską – unikatowy obszar wpisany na listę światowego dziedzictwa UNESCO. Po przeprawie promem przez Zalew Kuroński młodzież odwiedziła Centrum Odwiedzających Parku Narodowego Mierzei Kurońskiej w Neringa.

Grupy uczniów realizowały dwa równoległe bloki działań:

• część uczestników zwiedzała nowoczesną, interaktywną wystawę edukacyjną, przedstawiającą przyrodę, geologię i kulturę Mierzei Kurońskiej,
• druga część prowadziła badania jakości wody w Lagunie Kurońskiej.

W tym samym czasie pozostałe grupy wędrowały na Wzgórze Czarownic, szlak z licznymi rzeźbami inspirowanymi litewskimi legendami i baśniami, poznając dziedzictwo kulturowe regionu.

Po wspólnym lunchu w Centrum Odwiedzających grupy zamieniały się zadaniami, by każdy uczestnik mógł zarówno wziąć udział w wystawie, jak i w badaniach terenowych. Dzień zakończył się powrotem do Rietavas.

25 kwietnia – Lopaičiai Hillfort

Trzeci dzień obozu rozpoczął się warsztatami kreatywnego pisania inspirowanego naturą. Uczestnicy, obserwując otoczenie, wsłuchując się w dźwięki przyrody i wykorzystując własne emocje, tworzyli krótkie teksty opisujące ich odczucia względem natury. Była to okazja do refleksji nad miejscem człowieka w środowisku naturalnym oraz nad znaczeniem jego ochrony.

Następnie odbyła się piesza wycieczka na grodzisko Lopaičiai, gdzie uczestnicy poznali historię tego miejsca oraz jego znaczenie w lokalnej tradycji.

Po powrocie do szkoły młodzież brała udział w działaniach badawczo-ewaluacyjnych prowadzonych przez Uniwersytet w Rostocku. Uczniowie nagrywali krótkie filmy, w których podsumowywali swoje doświadczenia z obozu, dzieląc się refleksjami na temat zrównoważonego rozwoju, przyrody i współpracy międzynarodowej. Filmiki te zostały zaprezentowane podczas wspólnej sesji refleksji i omówienia wyników projektu.

Wieczorem odbyła się uroczysta International Cafeteria, podczas której każda z grup narodowych przygotowała stół z tradycyjnymi potrawami, dzieląc się kulinarnym dziedzictwem swoich krajów. Ostatnim akcentem wydarzenia była wspólna dyskoteka, będąca symbolicznym zakończeniem intensywnych, inspirujących dni.

---

Students’ Sustainability Camp połączył edukację, praktyczne działania na rzecz środowiska, kulturę i międzynarodową wymianę doświadczeń. Uczestnicy wrócili do domów z nową wiedzą, inspiracją do dalszych działań proekologicznych oraz wieloma nowymi przyjaźniami.

Drugi dzień projektu SCONE był niezwykle intensywny pod względem merytoryki i ustaleń co do współpracy na rzecz przyszłych działań projektowych. Konsorcjum projektowe ustaliło tematykę webinariów i obozów oraz terminy zajęć i wyjazdów. Przedstawione zostały propozycje rozwiązań i idei, na której opiera się kurs MOOC, podjęty został także temat przyszłego raportowania.

Przedstawiciele szkół w tym czasie uczestniczyli w wizycie w REEL Energy Lolland, zwanej "zieloną wyspą energetyczną", która od dziesięcioleci jest na czele transformacji energetycznej Danii.

-------------------

Program dofinansowujący działania w ramach projektu:

Interreg Południowy Bałtyk

Partnerzy projektu:

CELF (DK) - lider

Centre for school and Learning, University College Absalon (DK)

Chair for Business Economics and Entrepreneurship education, University of Rostock (DE)

Rietavas Laurynas Ivinski Gymnasium (LT)

Rietavas Tourism and Business Information Centre (LT)

Stowarzyszenie Gmin RP Euroregion Bałtyk (PL)

Pierwszy dzień dwudniowego spotkania w Danii, w ramach projektu SCONE - Sieć Współpracy na rzecz Zrównoważonego Rozwoju w Południowym Bałtyku, za nami.

Celem spotkania jest:

Wymiana doświadczeń na temat zrównoważonego rozwoju w organizacjach partnerskich

Przedstawienie strategicznego podejścia do zrównoważonego rozwoju w instytucjach edukacyjnych

Zainicjowanie protokołu ustaleń dla sieci SCONE

Omówienie treści współpracy

Budowanie zespołu

------------

Projekt SCONE stanowi kontynuację działań związanych z pracą ze szkołami i młodzieżą w dziedzinie ekologii w ramach wcześniejszych projektów np. projektu GreenUp. Tematem przewodnim są programy nauczania zrównoważonego rozwoju w szkołach średnich i działania pro-ekologiczne, praca z nauczycielami i uczniami oraz wzmocnienie nauczania pozalekcyjnego.

-----------

Wraz z nami w wizycie uczestniczą przedstawiciele szkół średnich Zespół Szkół Technicznych w Elblągu, II LO z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Kazimierza Jagiellończyka w Elblągu i Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 6 z Gdańska.