Projekt realizowany pod przewodnictwem węgierskiej agencji BORA 94 w ramach programu wspierającego rozwój kompetencji dla inteligentnej specjalizacji i transformacji przemysłowej w Europie Środkowej. Projekt jest połączeniem wyników i rezultatów czterech wcześniej realizowanych projektów (AGRI-DIGITAL-GROWTH, AGROTUR+, TASK4ISI, D‑EFFECT), które stanowią jego dalszą kontynuację w zakresie pracy z młodzieżą, tworząc nowe, zintegrowane rozwiązanie transnarodowe. Grupą docelową projektu jest młodzież z obszarów wiejskich, w przedziale wiekowym 18 – 30 lat, która ma utrudniony dostęp do tego typu inicjatyw ze względu na ograniczenia ekonomiczne i często wykluczenie komunikacyjne.
Cel projektu
Celem Youth4Agri jest zapewnienie lepszego środowiska kompetencyjnego dla młodych ludzi oraz wyposażenie młodych ludzi w nowe umiejętności wspierające transformację rolnictwa w kierunku zielonej i cyfrowej transformacji, wykorzystując perspektywę skoncentrowaną na ludziach.
Projekt dąży do pokonywania przeszkód stojących przed młodzieżą, które ograniczają mobilność społeczną i zawodową. Współpraca transnarodowa ma na celu budowanie konkurencyjności i odporności na terytoriach partnerskich oraz zachęcanie do przepływu wykwalifikowanych młodych ludzi przez granice.
Projekt ma zwiększyć:
mobilność młodych ludzi,
ich szanse zawodowe w rolnictwie,
konkurencyjność regionów wiejskich,
współpracę transnarodową.
Youth4Agri nie tworzy nowych narzędzi od zera, lecz łączy najlepsze istniejące rozwiązania w spójny system, który rozwija kompetencje młodych ludzi, wzmacnia rolnictwo przyszłości, usuwa bariery transgraniczne, i buduje trwałą współpracę międzynarodową w skali krajów Europy Centralnej.
Najważniejsze działania w ramach projektu
Powołanie i uruchomienie transnarodowego Forum Młodzieży (Youth Forum), które będzie wspierać działania pilotażowe i promować aktywny udział i zaangażowanie młodych ludzi.
Pilotażowe wdrożenie programu szkoleniowego z zakresu zrównoważonego i cyfrowego rolnictwa, obejmującego internetowe moduły edukacyjne m.in. z rolnictwa precyzyjnego.
Organizacja transnarodowej szkoły letniej w Słowenii, łączącej edukację na temat zrównoważonej produkcji z pracą w terenie i wizytami studyjnymi.
Uruchomienie platformy wsparcia i doradztwa, oferujących młodzieży m.in. szkolenia biznesowe i mentoring ułatwiający mobilność transgraniczną.
Organizacja międzynarodowego festiwalu (Youth4Agri Festival)
Opracowanie strategii transnarodowej i lokalnych planów działania (Action Plans), aby trwale wdrożyć rozwiązania projektu w życie.
Korzyści dla młodzieży jakie przyniesie realizacja projektu
Zdobycie nowoczesnych kompetencji z zakresu rolnictwa precyzyjnego, innowacji oraz przedsiębiorczości.
Dostęp do zindywidualizowanego poradnictwa, wsparcia eksperckiego i warsztatów budowania sieci kontaktów w specjalistycznych hubach wsparcia.
Przełamywanie tzw. "miękkich barier", takich jak trudności w komunikacji, różnice kulturowe czy brak wiedzy o możliwościach pracy za granicą.
Budowanie międzynarodowych kontaktów, wymiana doświadczeń i aktywny udział w procesach decyzyjnych dzięki członkostwu w Forum Młodzieży.
Projekt w pigułce
Źródło finansowania: Interreg Central Europe
Rola stowarzyszenia: Partner projektu z własnym budżetem
Etap aplikacji: Oczekiwanie na podpisanie umowy
Data rozpoczęcia: 01.09.2026 r.
Czas trwania projektu: 24 miesiące (do 31.08.2028)
Budżet projektu: 908 798,80 EUR
Budżet STG ERB: 170 982,00 EUR
Wkład własny: 34 196,40 EUR (20%)
Streets for the Youth
ERASMUS+, nr KA220-YOU-C70942A0 (2024-1-FR02-KA220-YOU-000245435)
Projekt Streets for the Youth, czyli "Ulica dla młodzieży" zaangażuje lokalne władze oraz młodych ludzi w wieku 15-20 lat z 4 krajów UE (Portugalii, Francji, Belgii i Polski) w budowanie wizji miasta przyszłości - miasta, które jest elastyczne, przyjazne i odporne oraz spełnia różne potrzeby użytkowników i stworzy powiązania między młodymi ludźmi, specjalistami ds. planowania urbanistycznego i lokalnymi radnymi, tak aby wspólnie mogli opracować i przetestować techniki konsultacji dla projektów rozwoju przestrzeni publicznej.
Miasta jutra nie będą takie jak wczoraj. Zarówno małe jak i duże miasta muszą się zmienić, ponieważ stoją w obliczu poważnych przemian: transformacji ekologicznej, demograficznej mentalnej oraz cyfrowej. Aby dostosować miasta do świata jutra, konieczne jest zaangażowanie ich mieszkańców, a w szczególności młodych ludzi. Tak więc zajęcie się umiejscowieniem młodych w przestrzeni publicznej jest "otwarciem okna", aby spojrzeć na to, gdzie są młodzi ludzie, jak poruszają się po mieście lub wsi, jak je wykorzystują. Aby to zrobić, musimy wziąć pod uwagę zróżnicowanie młodych ludzi (przemieszczających się i tych, którzy przebywają poza miejscem zamieszkania, czy też miejsca przeznaczone dla dziewcząt, itp.), zaprojektować miejsca, które dotyczą ich jako całości, nie tylko w celach rekreacyjnych, a na koniec poprosić młodzież o wkład poprzez uznanie ich wiedzy na temat użytkowania (uznanie ich wiedzy o mieście) oraz poprzez słuchanie i uwzględnianie ich oczekiwań na przyszłość. Młodzi ludzie mogą pomóc nam odpowiedzieć na wyzwania związane z transformacją i przygotować nasze miasta na świat jutra.
Cele projektu:
Wymiana, rozwój i testowanie technik angażowania młodych ludzi w myślenie o przyszłości ich miasta i w jego planowanie oraz zachęcenie do współpracy trzech grup:
MŁODYCH LUDZI do udziału w życiu demokratycznym i do myślenia o wspólnym życiu poprzez wyrażanie swojej wizji miasta dziś i jutro (wykorzystanie, potrzeby, wyzwania, którym trzeba sprostać).
WYBRANYCH PRZEDSTAWICIELI, decydentów i pracowników władz lokalnych do włączenia użytkowników przestrzeni publicznej, w szczególności młodych ludzi, w proces tworzenia lub przebudowy przestrzeni publicznych.
PROFESJONALISTÓW MŁODZIEŻY do przyjęcia nowych technik motywowania i angażowania młodych ludzi do udziału w życiu społeczności.
Wymiana praktyk, wspólne opracowywanie narzędzi do angażowania młodych ludzi i testowanie na obszarach partnerskich, łączenie wybranych urzędników i specjalistów ds. planowania, specjalistów ds. młodzieży i młodych Europejczyków, tworzenie zaleceń dla społeczności w celu ułatwienia zaangażowania młodych ludzi w projekty i strategie rozwoju przestrzeni publicznej.
Finansowane przez Unię Europejską
Wsparcie udzielone przez Komisję Europejską na produkcję niniejszej publikacji nie oznacza akceptacji jej treści, które odzwierciedlają jedynie punkt widzenia autorów. Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji zawartych w tej publikacji.
SCONE
SCONE - Sieć Współpracy na rzecz Zrównoważonego Rozwoju w Południowym Bałtyku
Projekt SCONE stanowi kontynuację działań związanych z pracą ze szkołami i młodzieżą w dziedzinie ekologii w ramach projektu GreenUp. Tematem przewodnim są programy nauczania zrównoważonego rozwoju w szkołach średnich i działania pro-ekologiczne, praca z nauczycielami i uczniami oraz wzmocnienie nauczania pozalekcyjnego. Projekt ma na celu wypełnienie tej kluczowej luki poprzez opracowanie i wdrożenie innowacyjnych programów edukacyjnych, które wyposażą młodzież w wiedzę i umiejętności potrzebne do podjęcia znaczących działań w obliczu globalnego kryzysu klimatycznego. Wspierając poczucie sprawczości i zbiorowej odpowiedzialności, staramy się zainspirować i wyposażyć nadchodzące pokolenia do bycia liderami w walce ze zmianami klimatu.
Projekt SCONE koncentruje się na zacieśnianiu współpracy w regionie Południowego Bałtyku poprzez rozwiązywanie problemów klimatycznych studentów w ramach współpracy transgranicznej. Jego celem jest wspieranie współpracy, wymiany wiedzy i innowacji w celu wspierania innowacyjnych metod nauczania i zajęć pozalekcyjnych. Inicjatywy te umożliwią uczniom wzajemne inspirowanie się i tworzenie regionalnych sieci w celu sprostania globalnym wyzwaniom klimatycznym na poziomie lokalnym i regionalnym. Studenci rozwiną swoje zdolności do współpracy transgranicznej poprzez współpracę w kwestiach zrównoważonego rozwoju. Ich wysiłki będą prezentowane na obozach zrównoważonego rozwoju i hackathonach, zachęcając do aktywnego uczestnictwa w podejmowaniu wyzwań klimatycznych. Projekt uznaje kluczową rolę szkół i nauczycieli w tworzeniu znaczących wyzwań, które inspirują i oferują zarówno potencjał uczenia się, jak i działania. Nauczyciele będą odgrywać kluczową rolę w ułatwianiu i wspieraniu działań edukacyjnych młodych ludzi, jednocześnie dając im swobodę rozwijania własnych inicjatyw.
Rezultatem projektu będzie utworzenie sieci organizacji o wzmocnionej zdolności do współpracy. Organizacje te będą wspólnie pracować nad promowaniem zrównoważonego rozwoju przy użyciu zrównoważonego rozwoju przy użyciu holistycznego podejścia obejmującego całą szkołę. Nauczyciele szkół średnich i kolegiów nauczycielskich zwiększą swoją zdolność do współpracy poprzez skupienie się na edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju jako praktyce dydaktycznej.
Indigise
Projekt poszukuje nowych narzędzi, które zapewnią rozwój i rozpowszechnianie koncepcji biznesu społecznego. Obecnie pomoc dla przedsiębiorczości społecznej jest krucha, zwłaszcza jeśli chodzi o wykorzystanie innowacyjnych metod uczenia się nieformalnego. W dzisiejszych czasach studenci żyją w erze nowoczesnych technologii, kiedy spędzają wolny czas przy użyciu komputerów, tabletów i telefonów komórkowych, dlatego zdecydowaliśmy się wykorzystać zaawansowaną technologię, aby przybliżyć uczniom edukację za pomocą komputerów. NARZĘDZIA CYFROWE dostarczają jedną z innowacyjnych metod – korzystają z rozwiązań teleinformatycznych, takich jak Internet, zbieranie danych, media społecznościowe. Wydaje się, że wszystkie one mają kluczowe znaczenie dla katalizowania procesu innowacyjnego i rozpowszechniania know-how ponad granicami.
Innowacyjność projektu przewidujemy z kilku powodów:
wprowadza znaczenie narzędzi cyfrowych i grywalizacji w edukacji - uczestnicy dowiedzą się, jak rozwiązywać realne problemy za pomocą ośmiu innowacyjnych, zorientowanych na młodzież narzędzi ICT do edukacji przedsiębiorczości społecznej,
kontynuacja i rozwój środowiska i narzędzi cyfrowych w szczególnym celu - w celu poprawy umiejętności w zakresie przedsiębiorczości społecznej oraz wspierania i promowania przedsiębiorczości społecznej w sektorze młodzieży w krajach regionu Morza Bałtyckiego;
praktyczne szkolenie młodzieży, koncentrujące się nie na teorii, ale na „praktycznych modelach biznesowych dla przedsiębiorczości społecznej” i innowacyjnych metodach gier, wspólnych podczas intensywnych pięciodniowych InnoCamps w dwóch krajach;
rozpowszechnianie podejścia „train-the-trainers” – skoncentrowane na forach z udziałem młodzieży, dzieleniu się praktycznymi przykładami i Podręcznikiem Metodologii InnoCamp oraz networkingu.
Projekt ten można uznać za innowacyjny również z następujących powodów:
Platforma www.socialenterprisebsr.net, która została stworzona w ramach innego projektu i będzie wykorzystywana i rozwijana w znacznym stopniu poprzez jej aktualizację i uruchomienie w trakcie tego projektu Erasmus+ będzie służyć jako podejście do samodzielnej nauki w lokalnych językach w całym regionie Morza Bałtyckiego.Będzie to kontynuacja wspierania samokształcenia dla młodzieży uczącej się jest kontynuacją innowacji;
poza tym platforma zawiera bazę danych przedsiębiorstw społecznych w BSR i kalendarz wydarzeń, co czyni ją unikalnym i wyróżniającym się źródłem networkingu i wymiany informacji w BSR.
Projekt będzie skupiał się na kluczowych wynikach:
Dostarczanie innowacyjnych narzędzi edukacyjnych ukierunkowanych na młodzież w celu rozwijania kompetencji przedsiębiorczych w obszarze ekonomii społecznej;
Rozpowszechnianie idei przedsiębiorczości społecznej w regionie Morza Bałtyckiego i szerzej - w Europie Północnej (LV, PL, LT, NO) w sektorze młodzieży w celu zwiększenia zdolności młodzieży do działania oraz opracowania nowych modeli uczenia się i prowadzenia działalności gospodarczej dostosowanej do potrzeb młodych ludzi w dzisiejszym świecie;
Zapewnienie niezbędnych kompetencji i narzędzi wsparcia umożliwiających młodym ludziom rozwijanie pomysłów na biznes społeczny i ducha przedsiębiorczości na poziomie regionalnym/krajowym/międzynarodowym --> szczególnie istotne, ponieważ możliwości XXI wieku stanowiące podstawę strategii uczenia się przez całe życie w UE będą mieć kluczowe znaczenie, aby zapewnić nowemu pokoleniu obywateli kompetencje, takie jak współpraca, kreatywność i rozwiązywanie problemów oraz umiejętności osobiste, takie jak inicjatywa, ciekawość i odporność;
2 InnoCamps w Norwegii i na Litwie mające na celu przetestowanie wyników projektu z beneficjentami końcowymi - młodzieżą. Eksperci i mentorzy Junior Achievement pomogą zorganizować i przeprowadzić InnoCamp dla 25 młodych ludzi (pochodzących z 4 krajów UE/spoza UE) na każdym obozie. InnoCamp będzie również innowacyjnym podejściem i okazją do przetestowania wyników projektu z docelowymi użytkownikami oraz zebrania informacji zwrotnych w celu dopracowania ostatecznej wersji produktów. Naszym celem jest również przygotowanie Podręcznika metodologii InnoCamp, aby podzielić się naszym doświadczeniem i powtórzyć InnoCamp w innych krajach UE i poza UE, aby więcej młodych ludzi zdobywało umiejętności i kompetencje w zakresie przedsiębiorczości oraz angażowało ich w działania z zakresu przedsiębiorczości społecznej;
Wprowadzenie metody kodowania i grywalizacji, aby zaangażować młodzież w przedsiębiorczość społeczną, aby pokazać, że nowe sposoby myślenia są potrzebne do radzenia sobie z wyzwaniami społecznymi, ponieważ odkrywamy, że tradycyjne metody rozwiązywania problemów już nie wystarczają.
Promowanie idei SE oraz wspieranie start-upów, przedsiębiorstw społecznych poprzez prowadzenie platformy Open Education Resource – www.socialenterprisebsr.net z nowo utworzoną sekcją „MŁODZIEŻ”. InnoCamps, które przewidujemy jako kluczową część naszego projektu, ponieważ zauważyliśmy, że istnieje wiele przekonujących pomysłów na to, „co” należy zrobić w dziedzinie przedsiębiorczości społecznej w ogóle. Nasze InnoCamp mają być inicjatywami pilotażowymi zarówno dla Litwy, jak i Norwegii, które po przetestowaniu - zostaną szczegółowo opisane i dostępne dla innych interesariuszy (nauczycieli, ekspertów, pracowników młodzieżowych, organizacji pozarządowych itp.) w całej Europie - otrzymają oni kompletny Podręcznik z przewodnikiem krok po kroku, co zrobić, aby przygotować podobny InnoCamp w swoim kraju/organizacji.
Baltic Sea Youth Platform
Platforma dla młodych ludzi (BSYP) pozwoli organizacjom młodzieżowym na osiągnięcie pełni swoich możliwości poprzez wspieranie ich w formułowaniu nowych pomysłów i realizowaniu ich – a wszystko w ramach Celów Zrównoważonego Rozwoju 2030. Dzięki platformie młodzi ludzie będą mogli zaangażować się na wielu poziomach w tworzenie wspólnego planu działania i tożsamości regionalnej w regionie Morza Bałtyckiego.
Cele partnerstwa
Zwiększenie wpływu młodych ludzi na politykę regionu.
Stworzenie narzędzi, które pozwolą na lepsze przekazywanie wiedzy.
Wspieranie innowacyjnych projektów, które opierać się będą na zainteresowaniach i możliwościach młodych ludzi i dotyczyć szerokiego wachlarza dziedzin.
Spodziewane osiągnięcia
Efekty działania platformy mają być konkretne i dostępne dla organizacji młodzieżowych oraz osób decydujących o regionie Morza Bałtyckiego, a w perspektywie także innych makroregionów. Mają one wspomagać promowanie regionu oraz tożsamości regionalnej. Pierwszym wynikiem działania platformy będzie wirtualna platforma zrzeszająca młodych ludzi, organizacje oraz osoby opdejmujące decyzje dotyczące regionu, a także pozwalająca na kontakt i współpracę między nimi. Sama platforma zostanie dopasowana do potrzeb młodych ludzi znad Bałtyku oraz wymagań osób decydujących o regionie. Pozwoli ona na interakcje, komunikację oraz współpracę bez oglądania się na granice państw, a także poznawanie rówieśników oraz osób podejmujących decyzje w bezpiecznym środowisku, umożliwiając efektywne współdziałanie. Platforma stworzy również Baltic Sea Youth Power Box, czyli swoistą bazę wskazówek oraz pomocy w dialogu międzykulturowym, kształtowaniu polityki regionu, zaangażowania młodych ludzi oraz ich wspierania. Zostanie ona opracowana specjalnie dla młodych ludzi z regionu Morza Bałtyckiego, a później może służyć jako wzór dla innych regionalnych platform tego typu. Poza tym, uczestnicy platformy otrzymają możliwość zaangażowania się w tworzenie Miast Kultury Morza Bałtyckiego (Baltic Sea Cultural Cities) – kluczowego projektu w ramach obszaru polityki kulturalnej w Strategii Unii Europejskiej dla Regionu Morza Bałtyckiego (EUSBSR). Platforma tworzyć będzie również sprawozdania zewnętrzne, by pokazać, jak powstała i jakie projekty zostały dzięki niej zrealizowane. Ponadto utworzone zostaną zalecenia dla organów decyzyjnych w regionie, mające na celu podkreślenie perspektywy młodych ludzi w taki sposób, by ich poglądy oraz przesłanki mogły dotrzeć do osób podejmujących decyzje dotyczące naszej przyszłości.
Sposób działania
Platforma działać będzie jak parasol, koordynując działania organizacji młodzieżowych między sektorami, opierając się na różnych planach i obszarach działania EUSBSR (Strategii Unii Europejskiej dla regionu Morza Bałtyckiego). Strategiczni partnerzy zarówno z projektu Erasmus+, jak innych organizacji, spotykać się będą fizycznie i wirtualnie kilkukrotnie w ciągu roku, by rozmawiać o postępach i kolejnych krokach, które należy podjąć w związku z projektem. Co najmniej raz do roku odbędzie się tzw. Multiplier Event, mający na celu informowanie partnerów o postępach oraz efektach działania platformy. Dodatkowo, młodzi ludzie zyskają miejsce, w którym bezpiecznie dzielić się będą mogli pomysłami i działaniami, które pozwolą im aktywniej brać udział w podejmowanych przez społeczeństwo działaniach. Dzięki temu powstaną plany zrównoważonego działania dla przyszłych pokoleń, a także ukształtują się przyszli eksperci, dla których ważna będzie integralność i stabilność regionu Morza Bałtyckiego.
Catalyst - Changemakers of Youth Environment and Perspective in South Baltic Area
Projekt CATALYST będzie traktowany jako akcja pilotażowa poświęcona budowie międzynarodowej sieci i platformy aktywizacji lokalnych instytucji, władz, organizacji lub innych podmiotów (m.in. polityków) działających na rzecz zaangażowania, lepszego spędzania czasu i zaangażowania młodych ludzi w życia społecznego, kulturalnego i biznesowego w SB oraz dostrzeżenie, w jaki sposób lokalne obszary mogą być bardziej przyjaznym środowiskiem dla młodego pokolenia. Wspólne działania podejmowane przez członków projektu powinny pozwolić organizacjom uczestniczącym i ich lokalnym sympatykom na większą aktywność na polu wsparcia/zaangażowania młodzieży, nawiązanie współpracy międzysektorowej oraz pomóc im w przyszłości w zrewidowaniu oferty, konsultowaniu jej z młodzieżą – tak będzie lepiej dostosowany do potrzeb i wyzwań wskazywanych przez młodzież. Projekt promuje obszar Południowego Bałtyku jako atrakcyjne miejsce do spędzania wolnego czasu oraz przedstawia różne ścieżki aktywizacji młodego pokolenia w oparciu o lokalne zasoby. Dokonuje przeglądu różnych krajowych i lokalnych podejść/procesów budowania ukierunkowanej i dedykowanej oferty dla młodzieży. Obszar Południowego Bałtyku ma ogromny potencjał jako atrakcyjne miejsce do spędzania wolnego czasu i aktywizuje młodych ludzi, zarówno w obszarze turystyki, kultury, sztuki, startupów (stawiających pierwsze kroki w karierze biznesowej), jak i budowania oferty aktywizacyjnej, która jest obecnie nie w pełni wykorzystywane i dostosowane do oczekiwań młodego pokolenia (potwierdzone w 5 projektach realizowanych przez partnerów). Obecnie brakuje działań aktywizacyjnych i rekreacyjnych opartych na dialogu międzysektorowym i integracji, wspólnym budowaniu i promocji oferty aktywizacyjno-wypoczynkowej skoncentrowanej na potrzebach młodych ludzi i współczesnych wyzwaniach, takich jak cyfryzacja. Działające na obszarze Południowego Bałtyku instytucje kultury, sztuki, turystyki i aktywizacji młodego pokolenia nie podjęły dotychczas wspólnych działań mających na celu promocję i rozwój oferty aktywizacyjnej na całym obszarze Południowego Bałtyku.
PROJEKT W PIGUŁCE
Obszar projektu: Zwiększenie poziomu atrakcyjności regionu Morza Bałtyckiego dla młodego pokolenia poprzez stworzenie dedykowanej sieci. Inicjowanie współpracy pomiędzy podmiotami z obszaru: kultury, edukacji, innowacji oraz turystyki Zasięg projektu: Obszar Południowego Bałtyku Rola STG ERB: Partner z własnym budżetem Poziom dofinansowania 85% Budżet projektu: 40.000 EUR Budżet STG ERB: 5.000 EUR Konsorcjum projektowe: 3 partnerów z Polski, 1 z Niemiec i 1 ze Szwecji
SB YCGN
Projekt SB YCGN adresuje niski udział lokalnych aktorów w Regionie Południowego Bałtyku oraz ich potrzebę budowania zdolności. Poprzez zgromadzenie nowo przybyłych władz lokalnych, we współpracy z uniwersytetami, organizacjami pozarządowymi i młodzieżą, projekt ma na celu ukazanie korzyści płynących z miękkiej współpracy transgranicznej rozwiązywania typowych problemów w zakresie problematyki niskiej współpracy. Organizacja parasolowa jaką jest Stowarzyszenie Gmin RP Euroregion Bałtyk, będąca częścią Euroregionu Bałtyk ułatwi i będzie impulsem do networkingu w dziedzinie młodzieży i angażowania nowych aktorów w internacjonalizację. Powstanie sieć YCG w 4 krajach Południowego Bałtyku. Głównym celem projektu jest zwiększenie współpracy transgranicznej, która skutkuje budowaniem potencjału lokalnych aktorów pracujących z obywatelami.
Cel projektu to:
wzmocnienie współpracy transgranicznej, zdolności i kompetencji władz lokalnych i ich reprezentantów,
angażowanie się w dialog obywatelski z młodymi ludźmi, a tym samym zwiększanie udziału obywateli,
wymiana doświadczeń i wiedzy pomiędzy partnerami,
rozpowszechnianie innowacyjnych propozycji projektów i doświadczeń,
analiza, refleksja na temat przyszłości uczestnictwa młodzieży w Regionie Morza Bałtyckiego.
YCGN ma na celu poszerzenie wiedzy wszystkich interesariuszy – miasta partnerskie razem z siecią uniwersytecką przeprowadzą wspólną ankietę wśród lokalnych podmiotów w celu zidentyfikowania ich potrzeb i problemów, dostarczając porównywalne dane. Jest to forma dzielenia się dobrymi praktykami (opracowanie i wdrożenie ankiety w CaSYPoT). Ponadto doprowadzi do stworzenia wspólnych procesów modelowania młodzieży w oparciu o wiedzę, umożliwiając władzom lokalnym zaangażowanie młodych ludzi w podejmowanie decyzji. YCGN zaowocuje nową jakością sieci, która będzie promować wymianę informacji na temat lokalnych, krajowych i międzynarodowych poziomów, przyczyni się do budowania przywództwa, wspierania zaangażowania obywatelskiego oraz tworzenia możliwości zobaczenia i zrozumienia problemów młodzieży w szerszym kontekście. Na koniec aktywuje proces wzajemnego uczenia się i ustali wspólne zrozumienie całego procesu partycypacyjnego na poziomie międzynarodowym poprzez praktyczną kampanię w 4 krajach.
PROJEKT W PIGUŁCE:
Projekt zamknięty: w 2021 roku Obszar projektu: Młodzież, partycypacja obywatelska; innowacyjny samorząd Rola STG ERB: lider projektu Poziom dofinansowania: 85% Budżet projektu: 563 526,37 EUR Budżet STG ERB: 129.000,00 EUR Konsorcjum projektowe: Składa się z 9 partnerów i 6 partnerów stowarzyszonych z PL, LT, DK, SE
